新版実践から学ぶ子どもと人間関係

本書は乳幼児期における保育園、保育所及び認定こども園という社会での子どもの発達について、人間関係という窓から考え、さらにその発達を保育者はどのように考え、支えていったらよいのか。豊富な経験をもつ執筆陣からの保育経験や実践知に基づいた後輩への具体的な有用なメッセージにあふれている。

第１節　乳児期の人と関わる力の育ちと保育者の役割
第２節　３歳未満児の人と関わる力の育ちと保育者の役割
第３節　３歳以上児の人と関わる力の育ちと保育者の役割
第４節　乳幼児の人と関わる力を育む保育者の役割
第５節　領域「人間関係」から見た保育者の役割

第３章　乳幼児期の発達と領域「人間関係」

第１節　乳児期
第２節　幼児前期
第３節　幼児後期

第４章　個と集団の育ち〜集団化のプロセス〜

第１節　園生活における集団の意義
第２節　集団の種類
第３節　集団化のプロセス
第４節　年齢、発達ごとの集団づくりのポイント
第５節　集団の中で育まれる「協同性」について
第６節　集団の中における個への保育者の援助
第７節　葛藤体験の重要性

第５章　実際の子どもの生活

第１節　子どもの言葉と人間関係
第２節　子どもの遊びと人間関係
第３節　子どもの生活と人間関係
第４節　子どもの活動と人間関係

第６章　幼児教育の現代的課題と領域「人間関係」

第１節　小学校との連携・接続
第２節　小一プロブレム─幼・保・認と小のギャップ解消に向けて
第３節　子どもを取り巻く地域や高齢者との交流
第４節　保護者との関わり
第５節　保育者同士の人間関係