タイトル：	教育の質を高める教育原理
著者：	田中　正浩
大きさ：	B5判
ページ数：	160頁
定価：	2,310 円（税込）
ISBN：	ISBN978-4-907166-61-8
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概要

教育・保育の現場を研究のフィールドとしてきた執筆者は、「教育原理」としての基礎・基本となる学習内容はもとより経験に裏打ちされた教育の質を高めるために不可欠な学習内容をも加え、併せて教育・保育者として心に留めておいて欲しいことについても明確に説く。

目次

第１章　教育の意義と課題担当
第１節　教育の意味
第２節　教育の意義
第３節　教育の可能性
第４節　意図的な教育作用と無意図的な教育作用
第５節　教育の社会的機能
第６節　教育の課題－学校教育への問いかけ－
第７節　今日の教育課題－教育条件の変容と学校教育－
第２章　教育の諸理論
第１節　諸外国の教育理論
第２節　日本の教育理論
第３章　西洋の教育史・教育思想の展開
第１節　古代ギリシア・ローマ時代の教育
第２節　中世ヨーロッパの教育
第３節　２つの「Ｒ」と近代の幕開け
第４節　近代の教育
第５節　戦後日本の教育
第５章　教育と社会
第１節　学校教育と社会の関わり
第２節　社会教育の歴史
第３節　「教育と社会」に関する言説
第４節　現代社会の課題と教育
第６章　教育課程
第１節　教育課程
第２節　学習指導要領
第３節　教育課程の編成
第４節　学習指導要領総則の内容
第４章　日本の教育史・教育思想の展開
第１節　古代日本の教育
第２節　中世における教育
第３節　近世に於ける教育
第４節　近代の教育
第５節　授業時間数
第６節　教育課程（カリキュラム）の類型
第７節　これからの教育課程
第７章　教育方法
第１節　学習指導の意味、目的
第２節　学習指導の原理
第３節　学習指導の形態
第４節　視聴覚教育とメデイア
第５節　教育評価
第８章　学校教育の制度
第１節　近代学校教育制度の成立
第２節　教育法令の基本構造
第３節　公教育の原理
第４節　戦後日本の学校の種類・学校体系
第６節　おわりに
第９章　教育行政と学校経営
第１節　教育行政の原理
第２節　教育行政の組織と機能
第３節　教育法規と教育行政
第４節　学校経営
第10章　教師の仕事と学級経営
第１節　教職の意義
第２節　教師の使命
第３節　教師の力量形成
第４節　教師教育
第５節　学級経営の意義
第６節　学級経営の諸問題
第11章　知っておきたい現代の教育問題
第１節　指導力不足教員とは
第２節　学級崩壊とは
第３節　小１プロブレムとは
第４節　中１ギャップとは
第５節　教員免許更新制とは
第６節　いじめ・不登校とは
第７節　若年者における薬物乱用
第８節　18歳選挙権への引き下げ
第９節　コミュニティ・スクール化の急務
第10節　英語教育の低年齢化
第11節　道徳の教科化
第12節　地方の教育行政組織の仕組みの変化